Мурат Абенов выступил против объединения школьных предметов и сокращения часов по естественно-математическому блоку, заявив, что такие реформы могут ухудшить качество образования, передает Arasha.kz.
Депутат Мажилиса и педагог с многолетним опытом Мурат Абенов публично выступил против инициативы по объединению школьных предметов и сокращению учебных часов по естественно-математическому направлению. В своём обращении он заявил, что такие реформы в системе образования были приняты поспешно, без достаточного обсуждения и проработки, что может привести к серьёзным последствиям для качества подготовки казахстанских учащихся.
По словам депутата, решение объединить физику, химию и биологию в один предмет «Естествознание», а также сократить часы по алгебре и геометрии, противоречит задачам развития экономики страны. Абенов отметил, что именно точные науки являются основой для подготовки специалистов в сфере технологий, инженерии, цифровизации и искусственного интеллекта. Однако, несмотря на ясный кадровый дефицит в этих областях, новое содержание образования фактически уменьшает возможности школьников для глубокого изучения фундаментальных дисциплин.
Абенов напомнил, что ещё в 2022 году часы по ряду предметов были сокращены с 6 до 5 в неделю, что уже привело к снижению качества усвоения материала. Учебники не были адаптированы, учителя не прошли дополнительную подготовку, а лабораторные и практические занятия — ключевой элемент естественно-научного образования — были урезаны. По словам депутата, это вызвало «резкий обвал» знаний учащихся и усилило зависимость родителей от репетиторов.
Особое внимание он уделил рискам нового государственного стандарта, принятого приказом министра 23 января 2025 года. В документе предусмотрено значительное сокращение числа отдельных предметов, включая объединение истории и права в единый курс «Социальные науки». По мнению Абенова, подобная интеграция существенно уменьшает глубину изучения и может негативно сказаться на результатах ЕНТ и подготовке будущих студентов.
Депутат также раскритиковал участие представителей НИШ и Назарбаев Университета в подготовке нового стандарта. Он подчеркнул, что их подходы не могут быть механически перенесены на 8 тысяч обычных школ, где отсутствуют условия для полной реализации «нишевской» модели обучения.
По словам Абенова, новый министр просвещения Жұлдыз Сүлейменова уже приостановила внедрение программы и отправила руководителей Академии образования в отставку. Депутат выразил уверенность, что реформы будут пересмотрены, и призвал общественность поддержать эту позицию.