Премьер-министр Казахстана Олжас Бектенов ответил на депутатский запрос о переводе программ бакалавриата на трёхлетнее обучение. В ответе он объяснил, от чего зависит продолжительность подготовки специалистов и в каких сферах сокращённый формат требует особого подхода, передает Arasha.kz.
Почему предложили сократить обучение
Ранее депутат Махамбет Хасенов предложил сократить срок обучения студентов по некоторым направлениям, в том числе в сфере IT, маркетинга и туризма. По его мнению, казахстанскому бизнесу не хватает квалифицированных специалистов.
Хасенов отмечал, что даже при наличии инвестиций, заводов и современного оборудования экономика не сможет получить полноценную отдачу, если не будет специалистов, способных работать с этими технологиями.
Депутат считает, что трёхлетнее обучение должно быть не простым сокращением образовательной программы, а более эффективным способом освоения необходимых знаний и компетенций.
Что ответил Бектенов
По словам Олжаса Бектенова, в международной практике существуют как трёхлетние, так и четырёхлетние программы бакалавриата. Продолжительность обучения зависит от особенностей национальной системы образования, содержания программ и требований к профессиональным квалификациям.
«В Казахстане законодательная база позволяет гибко организовывать образовательный процесс, обеспечивая при этом строгое соблюдение требований к качеству профессиональной подготовки», — говорится в ответе премьер-министра.
Бектенов подчеркнул, что главным критерием является не количество лет обучения, а выполнение необходимого объёма академических кредитов и достижение результатов, предусмотренных образовательной программой.
Он также отметил, что трёхлетний бакалавриат следует рассматривать не как механическое сокращение учебного плана, а как возможность более гибко организовать образовательный процесс без ущерба для качества подготовки специалистов.
При этом применение такого формата зависит от конкретной области обучения. По словам премьер-министра, индивидуального подхода требуют программы, предусматривающие большой объём академических кредитов, обязательную практику или особые квалификационные требования.
В частности, это касается медицины, ветеринарии и искусства, а также ряда направлений в сфере образования, естественных, инженерных и гуманитарных наук. В этих областях формирование профессиональных компетенций требует основательной теоретической и практической подготовки.
Более 16 тысяч студентов обучаются по триместровой системе
Бектенов также сообщил, что некоторые казахстанские вузы уже внедрили триместровую систему обучения по востребованным направлениям.
В их числе — компьютерные науки, кибербезопасность, анализ больших данных, программная инженерия, информационные системы и искусственный интеллект, цифровое право, бизнес-аналитика и маркетинг.
По этой системе обучаются более 16 тысяч студентов.
